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中文论文
李家成,李德明,于星漫.国外社区教育数字化学习研究演进与未来趋势[J].成人教育,2025,45(07):85-93.
李家成,于星漫,李德明.中外学习型社会建设领域发展的比较研究图谱[J].中国职业技术教育,2025,(08):91-100+112.
李书涵,宋亚芳,李德明.21世纪以来国外老年教育数字化研究：演进、热点及趋势[J].教育与职业,2025,(07):88-95.
李家成.家校社共建绿色学校：理论与实践的中国探索[J].环境教育,2025,(03):10-13.
李家成.以高质量“教联体”助力教育强国建设[J].上海教育,2025,(06):1.
张伶俐,李书涵,李家成.新时代终身教育研究的关键议题与未来趋势——“终身教育研究的反思与展望”系列研讨会综述[J].福建开放大学学报,2025,(01):1-6.
朱敏,史可媛.气候变化行动中的学习型城市建设理念、目标与举措——UNESCO第六届国际学习型城市大会成果《朱拜勒承诺》要旨研究[J].终身教育研究,2025,36(01):77-84+95.
马丽华,娜仁高娃.构建泛在可及的终身教育体系：理念指向、现实困境及解决方案[J].南京社会科学,2025,(03):116-126.
杨懿凝,杨子仪,李家成.气候变化教育：为人民福祉，为地球未来——基于第六届学习型城市大会主旨的中国实践与创新[J].终身教育研究,2025,36(01):85-92.
魏傲赢,马丽华.全球学习型城市数字化与绿色化双转型的三重逻辑——基于第六届联合国教科文组织全球学习型城市网络大会的洞察[J].成人教育,2025,45(07):9-17.
许璐,马丽华.“职继融通”研究的内涵、框架与未来趋势——基于2020—2025年CNKI期刊文献的分析[J].教育与职业,2025,(07):31-38.
屈曼祺,李宝敏,李家成,等.数智时代老年人数字素养现状调查与提升建议——以上海市10925份样本为例[J].终身教育研究,2025,36(02):65-72+97.
侯定凯：终身学习-构建大学与社区互利共赢的合作纽带（2024-04-04）
侯定凯：以监测助力城市终身教育治理的数字化转型（2024-01-01）
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