朱敏,史可媛.气候变化行动中的学习型城市建设理念、目标与举措——UNESCO第六届国际学习型城市大会成果《朱拜勒承诺》要旨研究[J].终身教育研究,2025,36(01):77-84+95.

摘要：

《朱拜勒承诺》作为联合国教科文组织发布的第六届国际学习型城市大会的会议成果，凝结了来自55个国家百余座学习型城市参与气候变化行动的共同承诺。该承诺继承了往届学习型城市大会对联合国可持续发展战略的直接关注和积极推动，在共同应对全球气候变化危机的现实背景下，将城市作为气候变化教育开展的关键场所，从理念原则、主要目标、实施举措、保障措施四个方面提出了如何发挥学习型城市建设的优势以应对气候变化危机的基本框架。对于《朱拜勒承诺》的分析解读，也给我国学习型城市建设策略调整带来重要启示：提升个人和城市的气候变化应对和适应能力，制定反映全球气候危机共识和本土实际的气候变化教育内容，以及全力推动气候变化教育在各级各类教育中广泛实施。