马丽华,娜仁高娃.构建泛在可及的终身教育体系：理念指向、现实困境及解决方案[J].南京社会科学,2025,(03):116-126.

摘要：

泛在可及的终身教育体系是现代信息技术与终身教育理论深度融合的创新成果，是提升教育效能和服务教育强国战略的重要路径。该体系以推进差异公平、深化技术赋能以及实现协同共生为核心理念，并在国内政策与实践的双重驱动下不断深化完善。针对当前体系构建过程中出现的基层响应不足、技术异化风险与协作机制缺位的现实困境，在顶层设计上应以“三维协同模型”为支撑框架，在实践操作层面遵循“三位一体”的优化路径，即以需求导向引领体系建设，以资源整合深化技术赋能、以完善治理机制激活多元协作来实现由上而下的困境破解，从而为学习型社会的构建提供坚实的理论支撑与实践范式。