新闻资讯1

282025.05

代际共学智慧共融——上海气候周气候变化教育论坛暨2025年代际学习国际研讨会临港分论坛圆满举办

2025年代际学习国际研讨会临港分论坛2025年4月26日，由华东师范大学上海终身教育研究院主办、南汇新城老年大学承办的“上海气候周气候变化教育论坛暨2025年代际学习国际研讨会分论坛”在临港新片区举行。，时长02:05本次论坛以“代际学习与气候变化教育”为主题，来自日本、泰国、韩国、南非等嘉宾以及众多国内外教育界专家学者、教育工作者及相关领域实践者的参与，共同探讨在代际气候变化教育领域中的研究成果。临港新片区管委会社会发展处方娟副处长和社建办陈晓朋主任出席论坛。教学观摩——————————————上午的活动为教学观摩与交流，参会嘉宾分组观摩了多门特色课程，如余海珊老师主讲的《“碳”迹追踪与阳
142025.05

征稿启事 | 第十三届终身教育上海论坛

上海作为联合国教科文组织全球学习型城市网络（GNLC）可持续发展教育（ESD）集群的牵头城市之一，自2019年以来持续发挥积极作用，推动终身教育国际经验本土化与中国实践国际化的双向互动。在新的发展阶段，为进一步凝聚国内外智慧，加强全球学习型城市网络可持续发展教育（ESD）集群核心国际城市之间的交流互动，助力教育强国建设和终身教育自主知识体系建设，在连续举办12届终身教育上海论坛的基础上，由上海市教委终身教育处直接指导、上海终身教育研究院承办的第十三届终身教育上海论坛拟于2025年9月下旬召开。为做好此次国际会议的准备工作，特向海内外同行征稿，并根据稿件情况邀请相关作者参会和作大会发言等。有关事
132025.05

征文通知 | 代际学习：让教育更美好——第二届“全国代际学习研究联盟”研讨会

2023年12月15日，在华东师范大学上海终身教育研究院、上海市金山区教育局等共同倡议下，全国代际学习研究联盟在上海正式成立。联盟在华东师范大学上海终身教育研究院等研究机构和全国各地老年大学、中小学等的大力推动下，深入实践进展与学术对话，从代际学习视角出发，将代际学习与“五育融合”结合起来，使之成为促进五育融合的重要方法，共同展开了卓有成效的理论创新与实践探索。2024年7月首届“全国代际学习研究联盟”研讨会在上海市金山区进行。为了进一步总结经验并推广成果，在第二届轮值主席校任届期满之际，联盟拟于2025年7月15日举办“全国代际学习研究联盟2025年第二届会员会议暨合肥市庐阳区大杨镇校家社协
072025.05

征稿启事 |《气候变化教育的中国行动：聚焦全机构方法的应用（第四辑）：汉英双语》

为积极推动气候变化教育的实践与研究，强化国际对话与合作，在《气候变化教育的中国行动（第一辑）：汉英双语》公开出版发行、《气候变化教育的中国行动（第二辑）：汉英双语》即将出版、第四届学校家庭社会协同开展气候变化教育研讨会成功举办的基础上，为进一步推进全机构方法应用于气候变化教育实践，推动本领域自主实践体系与知识体系的形成，现公开征稿，欢迎围绕本主题投稿，同时注意文稿的相关要求，并填写简表（见附件），以方便推进成果形成和对话。我们编辑团队将组织相关专家遴选，组建作者团队，编辑成书并公开出版发行。一、研究背景气候变化教育已成为全球应对气候危机和实现可持续发展的重要战略。全机构方法（Whole-Ins
072025.05

征稿启事 |《气候变化教育的中国行动：聚焦代际气候变化教育（第三辑）：汉英双语》

为积极推动气候变化教育的理论研究与实践创新，强化国际对话与中国经验的传播，在《气候变化教育的中国行动（第一辑）：汉英双语》正式出版、第二辑即将面世，以及“上海气候周气候变化教育论坛暨2025年代际学习国际研讨会”成功举办的基础上，我们诚挚邀请各界同仁共同参与《气候变化教育的中国行动：聚焦代际气候变化教育（第三辑）：汉英双语》的编撰工作。一、研究背景气候变化教育已成为全球应对气候危机和实现可持续发展的重要战略。在这一宏观背景下，代际学习以其贯通不同年龄层的学习路径和长远视角，日益受到重视。它通过动员老年群体与青少年儿童的知识与经验，促进跨代理解与情感共鸣，承担起世代之间责任传递的使命。代际共学不
292025.04

官宣！上海终身教育研究院英文官方网站今日正式上线！

作为全国首家终身教育研究院，自2012年成立以来，上海终身教育研究院始终关注上海市及国家的终身教育重大需求，围绕国家建设学习型社会、学习型大国的战略目标与现实任务，聚焦教育强国背景下的学习型社会建设及学习型城区监测研究、人口老龄化背景下老年教育高质量发展研究、社区可持续发展教育研究三大研究领域，充分发挥科学研究、决策咨询、试验示范、标准开发、能力建设、评估服务等重要职能，在终身教育领域深耕不辍，久久为功。近年来，研究院不断增强与国际组织、海外知名高校的对话力度，在气候变化教育、可持续发展教育、代际教育等领域，开展了大量重要的研究工作，取得了显著成效。相关研究成果相继发布于联合国教科文组织等国际
282025.04

东西智慧互鉴气候变化教育老少互学共赢可持续发展 | 上海气候周气候变化教育论坛暨2025年代际学习国际研讨会成功举办

东西智慧互鉴气候变化教育老少互学共赢可持续发展在构建全民终身学习生态、服务教育强国战略的进程中，如何突破代际边界，激活全龄段气候行动合力？东西方智慧碰撞如何催生全球气候变化教育新范式，为人类命运共同体建设架起韧性桥梁？来自联合国教科文组织、联合国儿童基金会、国际救助儿童会等国际机构及英国、韩国、泰国、日本、冈比亚、南非等国家的知名学者和中国专家齐聚上海，共绘代际共学赋能气候治理的创新图谱。4月25日，上海气候周气候变化教育论坛暨2025年代际学习国际研讨会在华东师范大学隆重召开。本次会议汇聚了11位国际知名学者、15位国内一线教育工作者和研究者的最新成果，通过专题汇报与研讨，系统呈现代际气候变
252025.04

《气候变化教育指导纲要（代际学习版）》正式发布！

本纲要中的“代际”特指祖辈与孙辈之间，聚焦“一老一小”。气候变化问题的全球性和全人类性，使得气候变化教育具有显著的代际公平特征，是推动共建清洁、美丽、可持续世界的重要力量，在学习型社会和老龄化背景下更具独特价值。提升“一老一小”的气候适应和应对能力，也正成为国内外气候变化教育的关键议题。在系统梳理国内外研究成果的基础上，依托华东师范大学上海终身教育研究院、全国气候变化教育研究联盟等共同发起、组织推动的多次学术会议及研讨，以2024年3月1日发布的《气候变化教育指导纲要》为总纲，结合同年4月和11月发布的《老年友好型学校建设纲要》和《气候变化教育指导纲要（老年教育版）》，立足多元代际气候变化教育
202025.04

工作动态 | 上海终身教育研究院、上海市老年教育课程研究与评估指导中心2024年项目结题会议召开

上海终身教育研究院上海市老年教育课程研究与评估指导中心2024年项目结题会4月17日上午，上海终身教育研究院、上海市老年教育课程研究与评估指导中心2024年项目结题会议在华东师范大学文科大楼707室顺利召开。上海市教委终身教育处副处长王娟、上海市老年教育协会会长庄俭、上海市老年教育工作小组办公室主任夏瑛、华东师范大学人文与社会科学研究院副院长雷浩、华东师范大学国家教育宏观政策研究院副院长张文明、上海市静安区社区学院院长蒋中华、上海市老年教育课程研究与评估指导中心裴建华老师出席本次会议。会议由上海终身教育研究院行政部主任邹文主持，上海终身教育研究院执行副院长、上海市老年教育课程研究与评估指导中心
082025.04

成果展示 | 马丽华，娜仁高娃：构建泛在可及的终身教育体系：理念指向、现实困境及解决方案

编者按：近日，华东师范大学职业教育与成人教育研究所副研究员、上海终身教育研究院老年教育项目首席研究员马丽华和山西大学教育科学学院副教授娜仁高娃在《南京社会科学》杂志刊发了题为“构建泛在可及的终身教育体系：理念指向、现实困境及解决方案”的文章，现转载如下，供各位读者参阅。作者简介马丽华华东师范大学教育学部副研究员、博士，上海终身教育研究院兼职研究员娜仁高娃山西大学教育科学学院副教授、博士引用信息马丽华, 娜仁高娃. 构建泛在可及的终身教育体系：理念指向、现实困境及解决方案[J]. 南京社会科学, 2025, (03): 116-126.[摘要]泛在可及的终身教育体系是现代信息技术与终身
072025.04

成果展示 | 我院研究成果被收录于《中国学习型城市建设发展报告(2013-2023)》

成果展示由中国成人教育协会主编的《中国学习型城市建设发展报告（2013-2023）》于今年1月正式发布。上海终身教育研究院执行副院长李家成，华东师范大学职业教育与成人教育研究所副教授、上海终身教育研究院社区可持续发展项目首席研究员朱敏参与编写了该书的第二部分第二章《上海市学习型城市建设发展报告（2013-2023）》。《中国学习型城市建设发展报告（2013-2023）》由中国学习型城市建设发展总报告、城市发展报告和典型案例组成。总报告从宏观背景、相关法律与政策、重要举措、主要进展、成效与经验、学习型城市建设面临的挑战与展望等多个维度，全面、客观地展现中国学习型城市建设的发展全貌。城市发展报告和
032025.04

成果展示 | 上海终身教育研究院推出《中国终身教育研究（第四辑）：聚焦社区教育》

近日，上海终身教育研究院主持编写的《中国终身教育研究（第四辑）：聚焦社区教育》由上海交通大学出版社正式公开出版。本辑系统探讨了社区教育的理论内涵、实践发展、国际经验等，旨在为新时代泛在可及的终身教育体系建设提供学术与实践参考。《中国终身教育研究》是由上海终身教育研究院主持编写的学术系列出版物，旨在推动终身教育领域的理论探索、实践创新与政策研究，助力学习型社会建设。该系列以问题为导向，每一辑聚焦中国终身教育发展的一个核心议题，通过多维度、跨学科的视角，为学术界、教育实践者和政策制定者提供高质量的学术参考与行动指南。《中国终身教育研究（第四辑）》共分为“基本理论研究”“地方实践研究”“国际视野研究
022025.04

成果展示 | 我院兼职研究员李艳等成果发表于联合国教科文组织《家庭与代际扫盲及学习：国际视野》新书中

《家庭与代际扫盲及学习：国际视野》（Family and intergenerational literacy and learning: international perspectives）一书于2025年4月2日通过联合国教科文组织专题研讨会正式发布，其电子版已经可以在联合国教科文组织数字图书馆下载。上海终身教育研究院兼职研究员、江南大学教育学院校聘副教授李艳和奥地利维也纳大学Seyda Subasi Singh研究员、上海终身教育研究院执行副院长李家成教授共同完成了该书的第九章。该章节聚焦中国乡村家庭中的代际互动与早期学习。该书认为当今教育领域面临的挑战具有高度复杂性，需要构建贯穿正规
022025.04

工作动态 | 上海终身教育研究院一行赴北京开展专题调研和学术交流

2025年1月19日至21日，上海终身教育研究院执行副院长李家成，上海终身教育研究院行政部主任邹文，华东师范大学开放教育学院教授、上海终身教育研究院兼职研究员李宝敏，科研助理朱卫炜、史可媛赴北京市顺义区社区教育中心、国家开放大学出版社进行调研交流，开展研讨座谈与实践考察。1月19日，李家成教授以“论社区教育机构推进社区教育体系建设中的领导力发挥”为题，为北京市顺义区社区教育中心业务科室人员及青蓝教师团部分教师开展培训。他从社区教育的工作状态与地位、认识与思维等方面进行深入浅出的分析，并号召大家要充分发挥社区中心的潜力，与中小学、企事业单位互融互通，以专业领导力促进社区教育体系完善和功能发挥。顺

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