科研引领 探索老年教育与社区教育创新发展新格局

       为进一步贯彻落实《2020年上海市终身教育工作要点》,谋划“十四五”期间区域老年教育与社区教育发展新格局,推动闵行区老年教育与社区教育工作持续、全面、快速发展。2020年 7 月 1日下午 1:30，上海终身教育研究院与闵行区社区学院、闵行区老年大学合作在闵行区社区学院一号楼503会议室召开《区域老年教育与社区教育融合发展的体制机制研究》课题研讨会。上海终身教育研究院执行副院长李家成、上海市终身教育研究院行政部主任黄晨、上海市终身教育研究院兼职研究员马丽华、闵行区社区学院常务副院长赵双成、闵行区社区学院副院长沈建新、闵行区老年教育工作小组办副主任、闵行区老年大学校长张卫红及闵行区老年教育与社区教育有关部门负责同志、工作人员出席会议。闵行区社区学院常务副院长赵双成主持会议。

会议首先由闵行区成人教育协会秘书长、闵行区老年大学李国栋副教授结合“十三五”期间区域社区教育与老年教育工作实际，就《区域老年教育与社区教育融合发展的体制机制研究》课题的可行性与必要性、老年教育与社区教育概念界定与异同、课程建设、师资队伍、资源共享等问题，和构建老年智慧教育与混合学习的数字化教育服务平台，推进互联网混合学习条件下的老年教育与社区教育服务支持体系建设，向与会领导、专家汇报其建议与思考。

闵行区老年教育工作小组办副主任、闵行区老年大学校长张卫红结合课题，就疫情期间区老年大学克服困难，创造条件，进一步开发、利用、共享老年教育资源，积极开展“停课不停学”工作，进行了专题分享。

闵行老年教育小组办联络员蒋赟结合课题需要，介绍了2020年上半年度闵行区街镇老年教育相关工作；就疫情时期慕课、线上学习、区域性活动助推老年教育发展等工作，进行了专题汇报与研讨。

上海终身教育研究院执行副院长李家成教授就国内外老年教育与社区教育融合发展的体制机制的理论与实践、国家老年教育与社区教育政策导向、未来老年教育与社区教育融合发展的趋势等，进行分析与交流。

       最后，闵行区社区学院常务副院长赵双成结合目前闵行区老年教育与社区教育现状，就《区域老年教育与社区教育融合发展的体制机制研究》课题，提出应首先、重点研究区域老年教育三级组织的体制机制建设，合理划分老年学习点、老年学校、老年大学的服务对象与功能定位，通过区域老年教育与社区教育融合发展，把闵行老年大学建成区域老年教育的师资培训中心、课程建设中心、教学研发中心、优秀团队培育中心，以科研为引领，探索推进老年教育与社区教育创新发展新格局。

文：李国栋