张永,熊采薇.技能生态观：国际性经济组织技能话语的新取向[J].终身教育研究,2024,35(01):17-24.

摘要：

技能是各级各类教育的重要产出，更是终身教育体系内部融通与外部链接的重要纽带。伴随国际性经济组织技能话语的凸显，技能生态观得到确立与丰富化。技能生态观指运用生态学的思维方式和观点来理解并拓展技能概念及其使用情境，具体体现为技能理解的生态观、技能评估的生态观和技能发展的生态观。国际性经济组织技能话语新取向对我国教育的启示在于：在我国构建服务全民终身学习的教育体系和技能社会背景下，美好生活是技能供需匹配的生活，技能发展是学习型社会建设的引擎，构建完整的技能发展生态链有助于激活技能发展的社会学习周期。