杨子仪,朱敏.成人数字化学习障碍与干预策略探析——基于观点质变学习理论的视角[J].中国成人教育,2024,(14):13-22.

摘要：

经济社会的全面数字化转型对人们的生活方式产生了深刻影响，尤其对于具有数字移民经历的部分成人群体来说，面临的挑战与障碍更为明显。以往研究对这个现象和问题的解释较为浅层，没有探及个人心理的深度认知转变。基于此，本文借用美国成人教育学家杰克·麦基罗的观点质变学习理论，拟对成人数字化学习障碍进行进一步分析，并提出破除原生经验固着、重塑批判反思意识、建立理性交流等建议，为推动成人数字化学习与生活找到更坚实和底层的心理逻辑。