老年教育项目新进展 | 研究院举行“老年教育实验室”建设专家研讨会

11月11日，上海终身教育研究院召开“老年教育实验室”建设专家研讨会，会议讨论了“老年教育实验室”的初步构想和未来发展方向。本次研讨会邀请了上海市浦东社区学院副院长崔晓光、华东师范大学教育信息技术学系副教授郁晓华、上海终身教育研究院行政部主任邹文参与研讨。会议由上海终身教育研究院老年教育项目首席研究员马丽华主持，华东师范大学成人教育学专业硕士生毕滢、岳亚茹、魏傲赢共同参会。

会议伊始，上海终身教育研究院老年教育项目首席研究员马丽华对各位专家和同行的到来表示热烈欢迎，她介绍了“老年教育实验室”的基本构想、理论框架、实践探索及未来发展方向，并期待与会者积极建言献策，共同推动实验室的顺利落地。

华东师范大学教育信息技术学系副教授郁晓华着重从技术发展和大模型构建的角度，深入阐述了“老年教育实验室”建设的重大意义，并探讨了数据精准采集和技术应用的潜力。郁教授指出，“老年教育实验室”在应对老龄化社会中老年人教育需求方面展现了极具前瞻性的构想。实验室通过教育学、计算机科学、健康医学和认知心理学深度融合，以跨学科研究为支撑，结合智能技术实现个性化的教育服务，有望打造出老年教育领域智能教育创新平台。

华东师范大学教育信息技术学系副教授郁晓华发言

上海市浦东社区学院副院长崔晓光从当代老年人群体的特点与挑战出发，对老年教育实验室的功能定位、研究方向及创新发展路径提出了宝贵建议。崔院长指出，应通过分析不同年龄段老年群体的心理、身体和社会参与等方面特征，设计更加精准化、个性化的课程资源，运用利用大数据对学习需求进行动态分析，并结合本地文化和实际情况，打造具有国际视野与本土特色的社区老年学习服务平台，实现“学习让生命更精彩”的目标。

上海市浦东社区学院副院长崔晓光发言

上海终身教育研究院行政部主任邹文强调了“老年教育实验室”建设的迫切性和广阔的可行性。她指出，实验室的建立为应对老龄化社会的多重需求提供了一个重要的创新性平台，不仅可以支持老年人多样化学习需求的满足，还能推动社会对老年教育的关注与投入。邹主任表示，研究院应持续在老龄领域深耕，通过资源共享和实践创新为实验室的发展注入动力，期待实验室能够快速落地并实现可持续发展。

上海终身教育研究院行政部主任邹文发言

     本次“老年教育实验室”专家研讨会上，与会专家们共同探讨了老年教育的创新路径与未来发展方向，明确了实验室在应对老龄化社会需求中的关键作用，也为推动老年教育的学科交叉研究、资源整合和服务创新提供了重要思路。

据悉，“老年教育实验室”系上海终身教育研究院继“气候变化教育实验室”后尝试打造的又一个文科实验室，将联合医学、心理学、教育学、计算机科学、哲学等领域的专家学者组建跨学科的研究团队，聚焦教育老年学的理论研究、老年人社会参与研究、老年人主动健康研究等三大方向，针对早期显现出的老龄社会重要问题进行全学科知识的集结，推动教育老年学作为综合知识的发展，并进行基于证据的政策建议。同时，还将致力与其他大学、民间机构以及其他研究机构、产业界、政府和地方社区的相关人士广泛交流，共同开展问题解决型的实证研究活动，向国内外传播“实现具有地区活力和多样性的老龄社会”的理念。