2024上海气候周“气候变化教育论坛”在华东师范大学成功举办

2024年4月26日，由华东师范大学上海终身教育研究院、华东师范大学基础教育改革与发展研究所、教育部中学校长培训中心、上海市节能减排中心有限公司、上海绿色光年、全国气候变化教育研究联盟和上海市闵行区七宝镇人民政府联合主办，上海气候周支持的“气候变化教育论坛”在华东师范大学举行。该论坛吸引了一百余位全国各类教育领域的专家学者、关注气侯变化的企业和社会组织代表及媒体代表参会。

开幕式致辞

华东师范大学戴立益副校长强调了教育在应对全球气候变化中的关键角色，概述了上海以及华师大在气候变化教育领域的贡献和成就，期望通过此次论坛探索理论、汇聚创新成果，展现大国教育者的责任感。

中国教育学会李政涛副会长表示，教育系统应整合校园与社会资源，将气候变化教育融入学校教育与生活实践。他强调，气候变化教育是一个终身性过程，并呼吁教育工作者以论坛为契机，共同推进气候变化教育，为实现可持续发展目标贡献力量。

上海气候周执委会邹荣主任指出，此次论坛汇集了各界关注气候变化教育的人士，彰显了气候教育的力量智慧及其重要性。他表明，上海气候周的成功举办体现了“中国行动、亚洲声音、世界标准”的理念，并推动了绿色发展的未来。

专题报告

UNESCO中国可持续发展教育项目处执行主任史根东博士对生态文明与可持续发展教育进行了深入回顾和前瞻性展望，强调了知识创新在气候变化教育发展中的核心地位以及基于中国本土需求的教育创新的重要性，提出了构建生态文明可持续发展教育的六个维度。最后，他号召各界人士共同建设促进生态文明与可持续发展教育深入发展的优质平台。

生态环境部宣教中心教育室祝真旭主任就中国气候变化教育与环境教育的政策与实践进行了详尽的剖析和分享，展示了中国在气候变化教育领域的创新与实践，并对气候变化教育的未来工作进行了展望，呼吁社会各界共同参与气候变化教育，为构建绿色未来贡献力量。

经验分享

来自上海、北京、广东、江苏、浙江、山东等地的26位代表作了18场主题发言，呈现了高质量的研究成果，展现了各地丰富的实践创新状态。

专家点评

华东师范大学环境科学系张勇主任首先对论坛所有发言嘉宾的分享表示了肯定，对所有参会代表在可持续发展和气候变化教育领域的工作和付出表达了感谢。其次，他围绕气候变化教育的科学性进行了讨论，认为气候变化教育的聚焦点在于人类活动所造成的全球变暖、温室效应等问题，并在此基础上探讨了如何从教育的角度看待气候变化教育。

成果发布

全国气候变化教育研究联盟轮值主席学校校长顾惠芬宣布启动《气候变化教育指导手册》研制。《新课程评论》杂志杨志平编辑公布了全国气候变化教育典型案例征集结果，并宣布启动《气候变化教育的中国行动》（第一辑）编写工作。

论坛总结

华东师范大学上海终身教育研究院执行副院长李家成教授围绕四句话对本届论坛进行了总结致辞，分别是“使命在肩，行动已在线”“合作协同，共同向未来”“平台常在，声音传世界”“感恩在心，体验新意义”。全国各地的代表约定，以本次论坛为新起点，继续协同创新，形成中国气候变化教育的新格局，为全球气候变化教育贡献中国智慧、中国方案、中国力量。