全国气候变化教育研究联盟

2024年3月1日，由华东师范大学上海终身教育研究院发出倡议，江苏、广东、浙江、山东、上海、天津等地19家单位自发加入、共同发起的民间组织——“全国气候变化教育研究联盟”正式成立。联盟联合相关科研院所、大中小学等教育机构，进而联动企事业单位和社会组织，全力投入适合中国、助力全球发展的气候变化教育实践探索与理论创新；秉持对全民终身学习的追求，形成了对从中小学生到老年大学学员的全年龄段的关注，和通过学校家庭社会协同育人的教育格局。

2023年9月15日，在常州举行的以“协同、赋能、创生”为主题的2023年“学生暑假生活与学期初生活重建研究”全国现场会上，部分联盟发起校的研究案例面向全国同行进行了第一次集中呈现；

2023年12月12日，由上海终身教育研究院等多家单位联合举办的“第一届学校家庭社会协同开展气候变化教育研讨会” 在上海市闵行区七宝明强小学举行，参会者来自全国各地；特别在与当地镇政府和区气象局的合作中，形成了多方协同的新格局；

2024年3月1日，“第二届学校家庭社会协同开展气候变化教育研讨会”在江苏省常州市龙虎塘实验小学举行。该次会议集合了更多的政府部门、科研院所、学术机构的力量，尤其是得到生态环境部宣教中心专家的指导，且有了大量企业参与的经验积累，丰富了研究内容，形成了研究的基本结构。全国气候变化教育研究联盟也在这一会议上宣告成立；

2024年4月26日，“2024上海气候周气候变化教育论坛”在华东师范大学举办。更丰富的案例成果得以交流，多部门、多主体合作格局进一步稳定下来，面向从儿童到老人的全民终身学习，理论与实践密切互动的发展范式进一步清晰；

2024年5月中旬，上海终身教育研究院在联盟实践的基础上正式提交了建立“华东师范大学气候变化教育实验室”的意向书。这一文科实验室建设的启动，致力于推动适合中国国情的气候变化教育模式的创新；

2024年11月，“第三届学校家庭社会协同开展气候变化教育”全国研讨会在上海前京小学举行，聚焦“校企合作”；

2025年3月，“第四届学校家庭社会协同开展气候变化教育”全国研讨会即将在深圳佛山举行，聚焦“全机构方法的运用”……

联盟自成立以来，队伍不断壮大、研究体系不断完善、实践的主题与路径不断突破，也取得了一定成果，生成了国内外影响力：研发了系列《气候变化教育指导纲要》，总纲、校企合作版、老年教育版等；出版了《气候变化教育的中国行动第一辑（汉英双语版）》，在相关期刊发表理论论述和实践案例十余篇；也多次通过联合国教科文组织的网站、国际论坛等在全球分享成果。

联盟将继续凝聚具有融创力的合作共同体，挖掘家校社的合力，进一步创设强大、泛在的学习场域，让气候变化教育呈现更强协同、更高效益、更美答卷，如学生所说：以渺小启程，向伟大进发！